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日期:2018-05-28阅读:13设置

  

——《易经·系词上》



  习总布告指出“中华传统文明是我们最深沉的软气力”。努力于承继和弘扬中华民族良好传统文明,自创吸取其他国度和民族良好文明效果,推进文明传承创新,昌盛开展社会主义文明是我校的任务之一。学校对峙以社会主义中心代价观为引领,自动推进中华良好传统文明全方位融入头脑品德教诲、文明知识教诲、艺术体育教诲、社会理论教诲各关键,把“经典阅读与汗青文明传承”等归入通识教诲变革板块内容;依托国度级重点学科经济头脑史、文史哲学科点和国度大先生文明本质教诲基地,以理想观照对现代文籍展开经世致用的深化研讨;在青年教员入职教诲中归入“上财汗青与上财肉体”内容;公道计划“商学博物馆”中触及传统贸易文明的内容;丰厚拓展校园文明,推进戏曲、书法、庸俗艺术等进校园;积极展开中华传统文明知识比赛,发掘大学文明中包含的传统文明精华,促进上财肉体的传承和践行,加强大先生的传统文明自大和代价观自大。为贯彻落实《关于施行中华良好传统文明传承开展工程的意见》肉体,将良好传统文明融入高校树德树人的理论,学校官方微信平台特殊开设“藏往知来”专栏,专栏下设学校传统文明课程,第二讲堂传统文明系列讲座,史学研讨等板块。




课程代码:103055

课程称号:汉字文明学

课程种别:通识模块一(经典阅读与汗青文明传承)限选课

开课院系:教务处

讲课教员:李山水传授

讲课工具:全校本科生





关于汉字

汉字是迄今为止延续运用日期最长的笔墨,也是上古时期各大笔墨体系中独一传承至今的笔墨。传说仓颉造汉字,依《说文解字》纪录,仓颉见鸟兽的脚印受启示,分种别异,加以搜集、整理和运用,被尊为“造字贤人”。又有结绳说、八卦说、河图洛书说等陈旧而奥秘的来源传说,汉字随同着中汉文明穿越了几千年。历经代代演化,汉字颠末了几千年构成了“ 汉字七体”,即:甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。汉字文明随同着中国文明而生生不断,不只仅是交换与传达的东西,更是成为了西方文明紧张的标记。

汉字由表意象形字根,如金、木、水、火、土等,像积木一样组合而成。因外形方正,有“ 方块字”的别称。汉字是意音笔墨,一个汉字通常表现汉语里的一个词或一个语素,这就构成了音、形、义一致的特点。差别于东方语系的笔墨,汉字的优美在于其持久的演化和包含的丰厚外延。也由于其共同的文明秘闻,汉字在文明长河中熠熠生辉。




课程设计

通识课程应有尽有,汉字文明学课程接纳了图文联合的方法,经过展现笔墨的演化进程率领同窗们去重新审视汉字。李山水传授以为汉字有中国文明的基因、是中汉文明的标记。他引领着同窗们再次看法汉字,把对汉字的认知提拔到一个新的高度。

比照颇受存眷的古罗马、古希腊文明,中国也拥有属于本人的“创世纪”文明。而汉字是上古传播上去的标记,意味着西方文明来源,是洪荒遗留的印迹。拥有汉字,意味着中国拥有抢先于天下的汗青。对汉字的“古为今用”,对汉字的再看法是衔接古今的桥梁。李传授捉住先生的兴味地点,将陈旧的汉字文明解说地生动风趣,既说明了课程内容所包括的知识,同时唤起了先生对汉字的酷爱。


学习领会

学习领会

经济学院 陈思佳:

汉字文明学的教师上课特殊风趣,从字的形状讲起面前代表的故事,从而引出这个字在古代的寄义,深化浅出。教师照旧汉字拼写大会的评委,学问广博,幽默幽默,让我们在轻松愉悦的讲堂情况下感觉中国汉字的魅力。

管帐学院 陈紫薇:

汉字文明学作为一门选修课,并不要求我们像学习专业课一样功利性地去打仗它。在这门课程中,更多地是经过汉字的结构演化,去理解整其中国汗青文明的推进进程。最值得一提的是,教师真的很风趣~讲一些字的时分还会用上肢体言语。比方演示“逸”的形态(兔子“走”的样子),教师就会很心爱的蹦起来,“谁没事儿这么走?拉出来揍一顿!”总之这门课真的超风趣啦!!

李山水

南开大学中文系本科,华东师范大中国笔墨研讨与使用中央研讨生结业,上海教诲学会理事,上海青少年言语开展中央理事长。《上下五千年》杂质专栏作家,《汉字风云会》(原《汉字听写大会》)专家评委。

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